教学反思
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
美国物理教材中的插图赏析
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
实施STS教育促进物理教学改革的发展
开发非智力领域因素促差生转移
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
培养学生学科情感提高物理课堂教学效果
直觉思维与物理解题
对物理教学中课堂提问艺术的探讨
怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用
浅谈初中物理教学中的兴趣培养
“纲要信号”教学法的尝试与思考
初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
实验改变人类
物理解题中的思维调节
激发兴趣促进学生自主性学习
如何结合物理教学进行素质教育
突出课本特点加强物理实验
美国科学教师专业进修的方式与途径
理科实验教学探析
思维定势对问题解决的作用及对策
潜科学思想在物理教学中的运用
类比在初中物理教学中的应用
用问题唤起学生的思维
渗透人文精神体验以人为本
例谈研究性学习
试谈物理教学课堂提问的策略
论初中物理演示实验教学
关于错误的随想
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