怎样克服前概念的不利影响
实施物理教育活动评价的三种方式
巧加砝码的规则
物理教学中差生逆反心理的成因及对策
试论学科教学中的德育方法
中学物理教学渗透德育初探
寓“学习迁移”于教学之中
使用天平游码时的读数方法
用认识论指导物理教学
前概念的特征及物理教学对策
关于在物理教学中实施合理性提问的建议
浅谈课堂提问的教学实施
物理单元达标教学的实践
信息技术与中学理科课程教学的整合
物理教学中对比性实验的运用
新课程标准遵循的几个基本原则
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
小议物理教学中学生的自主创新学习
物理教学中主体主导主线的辩证关系
诗词与物理教学
物理教学合理性提问的要点与作用
物理教学中学生心理素质的培养
在物理教学中渗透“STS”教育的研究
教给初中学生学习物理的基本方法
初中物理教学应注意的问题
大气压力在哪里
中学物理第二课堂加强科技教育的探讨
物理问答题的基本解法
《摩擦力》课堂实录与评析
“惯性”教学中应注意讲清的几个问题
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |