2016年高中提高物理成绩的的八种学习方法
雷电实验的幸运儿——富兰克林
高中物理教学模式的研究与实践浅议
利用脑神经兴奋规律提高物理课堂教学效果
为什么用手机做静电屏蔽实验不容易成功
初中物理学生主体参与型教学模式的研究
2016学年高二物理欧姆定律同步检测题
名师指导:高三上半年物理期末考试备考攻略
中国核物理学家高潮:一生甘当绿叶,无私奉献
浅谈物理课的实验导入
高二物理公式:冲量与动量
注重实验探索强化能力的培养
静电除尘正负电极位置调换可以吗?
易学和物理学
静电场教学要弄清的几个问题
惯性教学的3点体会
在合作中培养学生物理学习兴趣浅议
物理实验教学的计划
中学物理教师和物理学前沿
高二物理欧姆定律练习题(2015—2016)
双线教学法初析
2016年九年级物理寒假复习:提高识图和运算能力
物理学的正论
好题是怎样命制出来的
物理教学中实施素质教育的问题
如何上好学生分组实验课
新课程物理教学中的实验教学浅议
通过实验培养学生物理学习的兴趣浅议
培养学生的物理学习情感浅议
2015—2016学年物理高二年级焦耳定律练习题
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