论高中物理课堂教学的艺术创造力
高中物理新旧大纲的比较
分析初中物理课堂教学的闪光点
充分利用物理新教材中的人文教育因素
分析改进高中物理实验教学的方法
向初中物理教师进一言
转变教学观念重视培养学生的物理能力
对潜能生学习物理的方式综述
物理实验设计的基本方法
物理教学中发挥学生主体作用的策略探讨
主体性教学策略在物理教学的应用方法
探究中感悟在创新的物理学习方法
提升物理课堂实效对策
初中物理素质教育的创新分析
在初中物理教学中渗透STSE教育的问题和路径建设
开发物理实验的教学价值的模型
中学物理“教与学综合教改实验”的实践与体会
物理教学中引领学生进入“正螺旋”的方法
“三表一架”是实验室管理的好办法
在中学物理教学中培养非智力因素的思考
“摩擦起电两种电荷”教学实录
启发物理兴趣的个人看法
论“体验式教学”对学生物理思维能力的培养
物理教学中学困生的转化的方法分析
浅论物理学科的思维特点
分析初中物理中的素质教育
有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议
对中学物理课堂学习释解
多媒体技术对物理教学的实用性
物理教学培养能力的基本途径
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