分段调控策略在“探究凸透镜成像规律”中的尝试
在创造和成功中学习物理
让物理课堂充满生活气息
教你学会科学探究中的“评估”
农村中学低成本物理实验资源开发和利用
初中物理课外实践探索活动的实施策略研究
把科学探究延伸到课外
物理课堂教学中学生自主学习能力的培养
谈对“科学探究”课堂教学模式的适应与开展
浅谈初中物理探究教学实践的体会
物理习题课探究性学习的研究
大班额条件下初中物理实验探究教学设计策略
新课改下物理教学中教师的角色定位
利用探究平台发展交流能力
科学探究的组织实施研究(附图)
如何让学生学会质疑
谈谈物理新课程中的“科学探究”
浅谈新课标实施中初中物理教师的定位
探究式教学中问题的提出
“自主、合作、探究、创新”初中物理课堂教学模式研究(附图)
物理探究课的教学策略
浅议初中物理探究式教学
新课程背景下初中物理教学中的德育渗透
浅议科学探究在物理教学中的意义
学习科学与主体探究
实施有效教学 落实三维目标
把选择探究实验内容的权利交给学生
初中物理探究式课堂教学的探究
探究式学习≠动手做实验
浅析物理课堂中的探究实验教学
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