新课程理念下学校内涵发展的思考
中考生谈初二的重要性
如何解答那些开放性试题
设计性实验题归类解析
人教版八年级物理下册《第七章 力与运动》教后反思
“让我们的眼睛更明亮”实施方案
初中物理论文 初中物理演示实验浅议
学习力:高中新课程实施必备的能力
从物理课程看科学探究
名师课堂:三个宇宙速度的计算
学生分组学习中合作技能的培养
学生创造性思维和创新能力的调查报告
初中物理教育教学反思
2016高考物理辨析功的位移
著名的比萨斜塔实验伽利略并没做过
在初中物理实验教学中如何实施素质教育
如何做好高中物理学习的准备
高中物理“双主互动”探究式课堂教学方式的探索与思考
数字化实验的特点概述
九年级物理教学反思2
静摩擦力演示实验的改进
课堂“自学”应是一个开放的系统
例题解析物理考试中常用到的几种方法
以实验为平台 探究物理教学新模式
名师课堂:高中物理滑块与滑板解题思路
探究性学习在物理教学中的应用
复杂科学思想对物理教学改革的启迪
物理成绩是“玩”出来的
透过高中物理新课标教材看课程标准
探究与创新创设物理新课堂
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