浅谈物理实验之后的反思
跟着女儿学物理
易拉罐的物理实验妙用
物理教学资源中的“教室”
如何培养学生在初中物理学习中的记忆能力
研究性实验的设计与探索
谈习题教学对学生创造性的培养
实验器材的简单使用和组合使用及拓展使用
用纸做物理实验的方法
吟唱法在物理教学中的运用
浅谈初中物理教学中的“小实验”
浅谈如何设计力学自主性学生实验
物理实验变魔术的小方法
把握学生心理,提高物理教学的质量
初中物理课堂中关键教育事件实例思考
创造性地处理物理教材三法
不用冰箱也能冷冻的方法
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
物理实验结论的表述常见错误浅析
浅谈如何在物理教学中渗透创新教育
物理教学中教师的角色定位
激趣创新提高
初二学生物理学习激励机制的研究
要问 会问 善问
让物理真正走进生活
促进课堂“生成”的几点做法
教学中物理模型的建立
如何获得初中物理课堂导学的最大效益
学好物理的方法
深入挖掘课本解决平面镜的放置与转动问题
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