新课程标准遵循的几个基本原则
提高中差生物理成绩之我见
利用“信息”激发学生探究物理的活力
前概念的特征及物理教学对策
巧加砝码的规则
关于在物理教学中实施合理性提问的建议
“光的本性”几个易混淆问题释疑
电磁场理论教学中一个值得注意的问题
初中牛顿第一定律的教学研究
小议物理教学中学生的自主创新学习
重视物理课本中章节导语的教学
试论学科教学中的德育方法
中学物理教学渗透德育初探
物理教学中差生逆反心理的成因及对策
浅谈物理教学中学生创造力的培养
也谈高中物理的“必修”与“选修”
物理教学中主体主导主线的辩证关系
对试验教材把几何光学置于静力学之前的理解
物理单元达标教学的实践
信息技术与中学理科课程教学的整合
《摩擦力》课堂实录与评析
物理教学中对比性实验的运用
初中物理课堂提问的几种方法
开展教学专题研究 提高物理教学质量
谈谈物理课堂提问
实施物理教育活动评价的三种方式
物理教学中学生心理素质的培养
寓“学习迁移”于教学之中
大气压力在哪里
教给初中学生学习物理的基本方法
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